和大家相比，我并没有什么特别之处，我最大的优点可能就是比较有毅力，不会轻言放弃。确定了一个目标，就会克服一切困难，坚持去完成它。我想这种对目标执著的劲头，让我最终在考试中取得了好成绩。
    每当 接手一批新同学，我都会组织召开一次班会，在班会上我会让他们做这样一件事：拿出纸笔，写下自己的学习目标。比如以后想考哪所高中，哪所大学，或者具体到哪所大学的哪个专业。
    我之所以会有这样一个举动，是从多年的教学经验中受到的启发。
    在教学的过程中，我注意到这样一个奇怪的现象：班上的同学，虽然同坐在一个教室里，学习的状态却迥然有别。有的同学起初很有激情，可是越学越没有动力，你催一催，他动一动，你不催，他就不动；而有的同学则始终保持着巨大的激情，学习的主动性很强，不用老师提醒，他们就能做到自动自发地学习。
    两者之间为何有这么大的差异呢？原因就在于同学们的学习是否有目标，有目标学习就有动力，没有目标则越学越没劲，结果动力也就消失了。
    因此，为了让学生对学习始终保持热情，动力十足，在后来的教学中，我便想出了一个对策，即让同学们在学习之初就写下自己的学习目标，然后为之去奋斗。
    美国的一位心理学家曾指出：“如果一个铅球运动员在比赛时没有目标，那么，他的成绩一定不会很好。如果他心中有一个目标，铅球就会朝着那个目标飞行，而且投掷的距离只会更远。”这个比喻形象地说明了学习目标的重要性。当我们有了明确的学习目标时，才会有不懈的动力，向着心中定好的目标前进。
众多考入北大、清华的同学身上就有一个共同的特点，那就是他们都有一个清晰的、适合自己的目标，并且在目标确定之后，丢恩那个坚持朝着这个目标去努力，不管遇到什么困难，都不轻言放弃。
    一位以省高考状元身份考入北大的同学在谈到目标时说：
    “从小我的梦想就是考上北京大学。当我疲惫不堪，不想坚持的时候，我想到了我的梦想；当我遇到困难想要逃避的时候，我想到了我的梦想；当我获得小小的成功时，我告诉自己，笑到最后才是赢家，因为有梦想的支撑，我一路走到了现在。”
    学习是一件很辛苦的事情，没有明确的目标，你很可能无法坚持到最后。所以，如果你还没有自己的学习目标，必须尽快制定一个。
    在制定目标时须注意以下几点：
    （1）制定一个长期目标和一个短期目标。
    每当有学生来咨询我如何制定目标时，我都会给出这样的建议：目标制定两个为好，一个长期目标和一个短期目标。
    为什么要这么说做呢？这是因为，只制定长期的目标，因实现目标时间太长很容易让我们失去信心；只制定短期目标，目标虽然很容易实现，而实现后因没有一个大目标的指引，又很容易丧失学习的方向。
    当然，在制定长期的目标和短期目标的时候，我们还要遵循这样一个原则：长期目标应高于你的现状一个档次，那将使你拥有足够的提升空间和充足的动力；短期目标则应该限定在自己力所能及的范围内，能够迅速付诸实施，通过一个又一个目标的实现来获得成就感。
    接下来我们再具体谈谈这两个目标，看看它们的制定有什么更具体的要求。
    1.具体而明确的长期目标。
    在同学们为自己制定的长期目标中，我常常看到这的字眼：“我要高考成功”“我要考好”“我要考上好大学”。
    事实上，这样的目标毫无意义。为什么呢？很简单，“我要高考成功”“我要考好”“我要考上好大学”这样的目标太模糊，将会导致你不知道从哪个地方去努力。如果你不明确自己考哪所或哪几所大学，不知道录取分数线，你就不知道自己还有哪些方面需要改进，以此类推，你就不知道今天或明天该怎样学习。
    我们一定要记住这样一点，目标必须具体。因此，在制定长期目标时，你要大声问自己：“我要考上哪所大学？”“这所大学 的录取分数线是多少，我现在还差多少？”“我哪些方面存在不足，还需要怎样努力？”只有完整地回答出这3个问题，才能算是有了一个明确的长期目标。
    2.细致可行的短期目标。
    有了长期目标的指引，具体该怎么办，还要落实到短期目标的行动上来。短期目标因为要马上行动，所以不仅要具体，而且要细致。细致到什么程度呢？比如说：你现在英语只能考100分，可是你希望考到120分。可你又觉得提高20分简直不太可能，该从哪些方面努力呢？你就可以这样想：一张英语试卷试题有多种类型，你要拿120分说明你的得分率要达到80%，那么你可以从每个题型中去找，看哪些题型没有达到这个要求，还差多少。比如说作文30分，你只拿了20分，但80%是24分，那么你就可以确定自己在作文方面努力的目标达到24分。再从听力、完形填空、阅读等题型中去找，逐一把差的分找出来，这样你就觉得20分其实并不是太多。知道自己差在了哪一块，也就知道该怎样努力了。
此外，还有一个“超短期目标”是提法。比如“5分钟目标”，在接下来的5分钟内，我要做什么？背诵一段文章、一首诗词、几个定理定义，或是掌握几个英语单词，或是记住一个历史事件的来龙去脉，或是解出一道数学题，等等。
    把握好自己眼前的每一个5分钟，暂时不要考虑各种长期的计划，争取充分利用好眼前的5分钟，你就能在不知不觉中接近自己的大目标。
    （2）目标不要太高也不要太低，最好是“跳一跳”就够得着。
     制定目标，既不宜太高也不宜太低。这是因为，目标过低，不经努力就能实现，不会使自己产生激情；目标过高，怎么努力也实现不了，会使自己感到遥不可及，甚至索性放弃。
其实，制定目标最理想的情况是“跳一跳”就能够得着，努力一把便能实现。当目标既高于现实水平又有实现的可能时，激励作用最大。只有那些跳一跳能摘得到的苹果，人们摘它的才会更强烈。