爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是最好的老师。”可见学习兴趣在学习中的重要作用。 　　心理学研究表明兴趣是学习的动力。有了学习的兴趣，就能产生积极的学习情趣，学生的学习才是主动的，积极的，热烈的。反之，学习没有兴趣，学习就成为一种沉重的负担，课堂学习也就缺乏生气，变得机械沉闷。兴趣是人们探求事物和进行活动的动力。当我们队某件事物感兴趣时，就会观察仔细，注意力集中，记忆力强，思维活跃。
　　学习兴趣表现为积极愉快的学习倾向，对感兴趣的学科会自觉地愉快地去钻研，结果是感兴趣的学科学得就很好。个别学生有的学科学得不好的原因恰恰是缺乏兴趣，一学习就感到厌倦。还有的学生是以牺牲别的学科为代价来发展自己特别感兴趣的学科，这就是常说的偏科。这些都是不良的倾向。中小学教育是基础教育，作为打基础的中、小学阶段，要在保证各门学科学习质量的前提下，来发展自己特别感兴趣的学科，这样，自己的爱好和特长才可能真正地发展起来。要知道各学科之间是有内在联系的，没有其他学科做基础，特长爱好的发展就会受到限制。